“良かれと思って”が、片づけを難しくしているかも・・・

ブログを読んでいただきありがとうございます。

千葉県柏市在住　

整理収納アドバイザー　おかだいくみ　です

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

「せっかく整えたのに、どうして片づけないの？」

先日、あるお母さんからのご相談。

「子供部屋の収納、私が色々考えて使いやすくしてあげたんです。
でも、子供が全然片づけないんです。どうしたらいいですか？」

一生懸命考えたのに、うまくいかない。
その気持ち、よくわかります。

でも、ここで少しだけ想像してみてください。

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もし、こんなことが起きたら？

あなたが旅行から帰宅したら、

「キッチン使いにくそうだったから、
私が使いやすく収納を変えておいたわ😊」

とお母さんが満面の笑みと
配置が変わったキッチン収納！

さて…どう感じるでしょう？

「え、どこに何があるの？」
「前の方がよかったかも…」

ちょっと戸惑ってしまう自分が想像できませんか？　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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子どもにとっての“使いやすい”とは？

これ、実はさきほどのご相談と同じこと。

良かれと思って整えた収納でも、
そこに子どもの意見が入っていなければ、
子どもにとって「使いやすい」とは限らないのです。

収納は“使う人が使いやすい仕組み作り”が大切。

使う人が決めてこそ、意味があります。

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じゃあ、どうしたらいい？

お子さんのお部屋は、
できるだけ本人に決めてもらうこと。

もしまだ難しい年齢なら、
一緒に考える。

「これをここに置いたら使いやすそう？」
「自分で戻せそう？」

と、確認しながら進めてみてください。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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今日できる小さな一歩

すでにお子さんのお部屋の収納が完成していても大丈夫。

「今の収納、どう？」
「使いにくいところある？！」
「変えたいところある？」

と聞いてみるだけでOK。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

完璧にやり直さなくてもいいんです。

子どもが“自分の部屋”だと感じられ
自分で自分の部屋の配置を決めると
子どもの片づけへの意識はぐっと変わります。　　　

片づけは、モノを整えること以上に
“自分で考えて決める力”を養う練習です。

親から見たら明らかに
使いにくい！と思っても一度やってみる。

使いにくそうなら
「どうしたら使いやすく戻しやすいかな・・・？！」
と聞いてみてください。

失敗は成功のもと！！
片づけなら何回でも失敗しても大丈夫です

練習の積み重ねが
「自分で決められる子」に育っていきます。